Hacer uso del reciclaje en el aula es crear un entorno de aprendizaje que tiene como propósito principal estimular en los educandos, actitudes favorables en torno a la cultura del reciclaje, además de todos los beneficios en cuanto creatividad, economía, cuidado del medio ambiente, recursividad y creación Utilizar reciclaje en el aula conlleva a múltiples beneficios en los estudiantes que se manifiestan con base en las destrezas, capacidades cognitivas y actitudinales a desarrollar y es realmente un apoyo como recurso educativo.
Aspectos que debe tener en cuenta el educador:
Lograr que los miembros que integran la comunidad escolar, desistan de desechar como basura los desperdicios de papel aptos para el reciclaje.
Animarlos a su recolección y posterior venta como materia prima a las empresas que los aprovechan en su producción.
Ofrecer a las escuelas una fuente de ingresos alternativa que beneficie al colectivo escolar, basada en una propuesta ecológica.
Contribuir con el saneamiento ambiental.
Existen instituciones como REPAVECA (Ir a la Página Oficial) que subsidian y promocionan a la escuelas que tienen propuestas de proyectos de reciclaje
La Educación Prohibida es una película documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.
La Educación Prohibida es un proyecto realizado por jóvenes que partieron desde la visión del quienes aprenden y se embarcaron en una investigación que cubre 8 países realizando entrevistas a más de 90 educadores de propuestas educativas alternativas. La película fue financiada colectivamente gracias a cientos de coproductores y tiene licencias libres que permiten y alientan su copia y reproducción.
La Educación Prohibida se propone alimentar y disparar un debate reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.
Se escucha hablar a menudo del “método Montessori” y no son pocos los que lo reinvindican haciéndolo suyo. Devaluado en tantas ocasiones como una fórmula de venta tras la cual a veces no hay más que humo el “método Montessori” es una etiqueta tan denostada como incomprendida.
Concebida a menudo por muchos como un conjunto de técnicas de aprendizaje dirigida a escuelas de élite o sólo al alcance de cualificados especialistas académicos, lo que la mayoría desconoce es que la Dra. Maria Montessori – en cuya biografía figura el hito de haber sido la primera mujer médico titulada en Italia- concibió y puso en marcha sus revolucionarias tesis en el contexto de los suburbios industriales más pobres de la Roma de hace un siglo.
LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN MONTESSORI
El enfoque integral del niño
El objetivo principal de un programa Montessori es ayudar a que cada niño a alcance su máximo potencial en todos los ámbitos de la vida. Las actividades promueven el desarrollo de habilidades sociales, el crecimiento emocional y la coordinación física , así como la preparación cognitiva para los futuros esfuerzos académicos intelectuales.
El ambiente preparado
Para que el aprendizaje autodirigido tenga lugar, todo el ambiente de aprendizaje – aula, materiales y entorno social- debe ser de apoyo para el niño. El “guia/facilitador proporciona los recursos necesarios, incluidas las oportunidades de los niños para funcionar en un ambiente seguro y positivo. En conjunto, el “guia” y el niño forman una relación basada en la confianza y el respeto que fomenta la autoconfianza y la voluntad de probar cosas nuevas.
Los materiales Montessori
Proceden de las observaciones de la Dra. Montessori de las actividades que los niños disfrutan y repiten varias veces. Estas observaciones la llevaron a diseñar una serie de materiales correctores multisensoriales , secuenciales que facilitan el autoaprendizaje.
Visite la página webFundación Montessori donde enconrará mas información a cerca de esta gran pedagoga.
